中學教科書美化核電

 

【太陽報專訊】關注核電的團體批評，至少二十本中學教科書對核能發電的論述內容偏頗，指核電「高效、潔淨、零排放」，更列為作業的標準答案，恐誤導學生。團體引述數據指出，核能發電涉依賴化石燃料 的工序，包括開採鈾礦、提煉濃縮鈾等，排放大量二氧化碳，並非「零排放」；又指核電的熱電轉換效率只有三成，較天然氣及煤低，並非「高效」。團體憂慮公眾 對核電壞處認識不足，或影響港府今年底推出的「發電燃料組合」諮詢的認受性，促教育局及教科書出版商盡快重新審視有關章節。

由多個民間團體組成的「反核之眾」，審視市面上多本地理、通識及經濟與公共事務科的教科書，發現其中二十本在論述核能時出現「高效、潔淨、零排放」等字眼，或將這些資料列為學生作業的「標準答案」，質疑教科書簡化事實，影響學生判斷。
耗大量海水冷卻機器
身兼中學教師的香港核能輻射研究會成員葉柱政形容，核電「污染、低效、危險」，例如核電廠的熱電轉換效率只有三成，即每生產一個單位的電，便製造雙 倍的廢熱；相較天然氣及煤的熱電轉換效率達四成至五成，核電稱不上高效。他續指出，核電廠除了有碳排放，更用大量海水冷卻機器，排出後摧毀海洋生態。
港府正與兩間電力公司進行《管制計劃協議》中期檢討，並將於今年底就「發電燃料組合」推出諮詢文件，研究應否引入更多核電，葉柱政促政府確保諮詢文件正確描述核電，不能誤導公眾。